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论研究性学习对教师素质的新要求被引量：1

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摘要 20世纪末,学习方式的转变成为世界各国课程改革的一项重要内容,其中研究性学习＂异军突起＂,成为教育领域的＂一枝独秀＂。研究性学习作为一种旨在强调学生的自主性、探索性和实践性的学习方式,其最终目的就是培养学生终身学习和自主创新的能力。研究性学习提倡＂以人为本＂的学生观,

作者赵亮

机构地区盐城卫生职业技术学院

出处《黑龙江畜牧兽医（下半月）》北大核心 2016年第12期264-267,共4页

关键词学习过程专业知识自主能力教育实践学习应用学习效果研究性学习活动独立探究探究欲望师范教育

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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黑龙江畜牧兽医（下半月）

2016年第12期

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