自主:催生课堂学习新常态

只有以学生为本,充分发挥学生的自主性,让学生参与课堂建构,才能使课堂成为智慧生成与发展的演练场,催生师生共享课堂学习的新常态。备学环节,通过提早接触内容,自主发现问题等方式激活经验储备;共学环节,通过对话、探究、分享等途径促发思维生长;延学环节,借助创意绘本、主题阅读、专题读写等方式丰厚认知积淀。