让良好习惯闪亮学生生命的底色——农村初级中学习惯养成教育探微

初中阶段，正是培养学生良好习惯，根植美好品德，为生命奠定底色的最佳时期。涂染这种底色的有效抓手是学生的El常行为习惯。只要抓住习惯养成教育，将其作为常规重点，坚持“明确习惯养成目标，构建养成教育网络，开掘习惯养成渠道，强化良好习惯巩固”的养成教育思路，并进行长期不懈地强化训练，学生良好品德的形成自然水到渠成，从而帮助学生赢得美好的未来。