摘要
《义务教育语文课程标准》指出,“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,自然风光、文物古迹、风俗民情,国内外的重要事件,学生的家庭生活,以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。各地区都蕴藏着自煞、社会、人文等多种语文课程资源,教师要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用。”作为农村的语文教师,我们应乘着新课程改革的契机,开发和利用乡土文化教育资源,把当地的自然风光、文物古迹、风俗民情和小学语文教学课程资源有机地融合起来,使语文课程内容和教学活动更贴近学生的生活,使学生更热爱家乡、热爱祖国,增强学生的文化积淀,提高学生的审美情趣。两年前.我们学校就立足乡土资源的挖掘,确立了乡土文化为主题的语文校本研修项目。