构建初中物理开放性课堂

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摘要在物理教学中，教师必须打破权威的地位，建立平等、民主、真诚、相互依赖的师生关系，构建开放性的课堂．要解放学生的双手，以培养学生的实践操作能力；要解放学生的嘴，让学生自由对话、交流；要解放学生的头脑，留有让学生思考的时间；要解放学生的空间，让学生广泛接触社会，从而让物理课堂绽放生命的活力．因此。物理教师要树立以生为本的教学理念，构建开放性的物理课堂，引发学生的学习兴趣，激发学生的学习潜能，开启学生的思维，提高学生解决实际问题的能力．

作者陈鹏

机构地区江西省上饶市铅山县篁碧畲族乡学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第32期102-102,共1页

关键词初中物理开放性课堂

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第32期

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