浅谈初中数学教学中的情感教育

传统初中数学教学中。内容死板，句词精炼。学生感觉枯燥乏味；教学课堂上教学流程单调，评价单一；教学活动苦涩，没有生机，学生容易走神，教学效果自然会明显下降。所以，在新世纪教育背景下，如何激发学生的学习兴趣，使学生变“要我学”为“我要学”，真正提高教学实效，已成为教学改革的一个重要课题。而初中数学课堂上实施情感教育尤为重要，如何实施师生问，学生问及自身的情感是课堂必不可少因素，也是提高教学质量，促进教育和谐发展的重要保障。