初中数学课堂效率之我见

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摘要教学活动展开的主要场所是课堂。不管是过去、现在，还是将来，课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径。课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务。即投入的时间、精力与“产出”的关系。它是衡量课堂教学实效的一个重要指标，影响着学生作为社会公民必须具备的基本数学知识的学习、学生的可持续性发展及情感、态度、价值现和一般能力的培养。下面我对提高初中数学课堂教学效率作了以下几点的思考，

作者马瑞盈

机构地区甘肃省和政县新庄初级中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第32期156-156,共1页

关键词课堂效率初中数学学生综合能力课堂教学效率能力的培养可持续性发展单位时间教学活动

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第32期

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