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略论初中政治课堂提问的有效性
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摘要
新课程改革的标准之下,关于如何在政治课堂中进行有效的提问成为了人们关注的热点问题。作为初中政治老师,我们要根据具体的教学内客以及学生的认知水平。在遵循初中思想政治课堂提问的前提和基础之上,采用恰当的方法能够有效的提升整体的教学质量。
作者
覃世友
机构地区
广西来宾市第五中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第32期174-175,共2页
关键词
初中
政治
提问
有效性
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第32期
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