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浅谈高中英语词汇有效教学策略研究
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摘要
在高中英语词汇教学的过程中,教学方法与教学模式的选择非常重要。教师要善于挖掘一些好的教学策略,要透过灵活多样的教学模式来深化学生对于词汇的掌握程度。教师可以引导学生进行词汇的联想,进而挖掘出一些相互关联的词汇;同时,也可以在单词教学时合理的进行教学衍生,无论是派生法、合成法还是转换法,这些都是衍生教学的很有效的方式;此外,教师要有意识的引导学生养成良好的单词梳理与归类的习惯,这样才能够避免学生对于相关联的单词有所混淆,进而深化学生对于词汇的理解与掌握。
作者
李贵群
机构地区
贵州省仁怀市第五中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第32期189-189,共1页
关键词
词汇
教学策略
技巧方法
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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