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借助语篇 活化词汇教学 被引量：1

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摘要 词汇作为语言交流中的最基本要素，在语言运用中起着至关重要的作用。教师应该树立词汇的语篇意识，借助语篇所创设的整体情景，活化词汇教学，实践词汇在情境的运用。
作者 谭丽鸽
机构地区 河北南洛阳市涧西区东方四小
出处 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第32期191-191,共1页
关键词 词汇 语篇 情境
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献12

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同被引文献6

引证文献1

二级引证文献2

课程教育研究（学法教法研究）
2016年 第32期

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