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初探如何提高小学语文阅读教学方法
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摘要
小学语文阅读教学是语文教学的主要形式之一,是学生获得知识技能的主要途径,也是发展智力、培养能力、开发思维的重要途径。因此,小学阅读教学的好坏,直接影响教学质量的高低,是能否促使学生素质全面、和谐发展的关键。
作者
杨正安
机构地区
宁夏回族自治区固原市彭阳第一小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第32期207-208,共2页
关键词
小学语文
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分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第32期
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