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建构情境 亲近生活——浅谈小学语文教学生活化

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摘要 语文的外延与生活的外延相等。在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返朴归真,应让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸。在语文教学过程中,做到课前准备生活化、课堂教学生活化、课后实践生活化,采取多种多样的方式,让学生在学习语文的同时,观察自然,认识社会,体验生活,学会做人,提高语文教育的生活意义和生命价值。同时养成事事、时时、处处吸收和运用语文知识,在社会生活中培养语文能力的好习惯。
作者 张艳婷
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第32期253-253,共1页
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