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初中历史课堂提问的技巧
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摘要
提问是历史课堂上师生互动的普遍方式,可以有效地帮助教师掌握初中学生的学习情况,从而较好地控制课堂进程。高效且精彩的提问可以很好地润色课堂,同时还能够显著提升历史课堂的教学品质。
作者
韦海渊
机构地区
广西来宾市第五中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第32期281-282,共2页
关键词
初中
历史
提问
技巧
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第32期
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