语言输入理论在中国外语教学中的运用研究综述

本文首先界定语言输入理论中输入的概念,进而拟从输入形式、输入内容和输入对象回顾、总结语言输入理论在中国外语教学中的运用研究,提出输入理论存在的不足,以期教育工作者更好地运用语言输入理论的成果指导实际问题的解决。