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从空间到时间:谈中学地理教学中历史思维与知识运用
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摘要
在中学学科教学中,地理与历史是两门较相近的学科,地理的主要特征是空间对象研究,而历史的主要特征是时间对象研究。在中学地理教学过程中,借用历史思维角度,运用历史知识进行地理教学,有利于中学整合地理与历史学科,有利于培养学生对地理学科的知识兴趣,构建中学地理教学的另一教学模式。
作者
蒋泽元
机构地区
南京师范大学教师教育学院
出处
《文教资料》
2016年第33期189-190,194,共3页
关键词
地理教学
历史思维
历史知识
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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