浅谈小学品德与生活课堂教学生活化

品德课要回归到儿童鲜活、丰富的生活,在课堂教学中以＂五步情境法＂再现儿童生活,在教学活动中体现儿童生活。＂五步情境法＂包括知识情境、体验情境、内心情境、实用情境、分享情境,能让孩子们用自己的眼睛观察世界,用自己的心灵感受世界,用自己的方式探索世界,用自己的语言表达认识,使每一节品德课堂焕发生活的光彩,提高了孩子们的道德判断能力和行为选择能力,激励孩子们进行自我教育,促进孩子们的道德在知、情、意、行下统一协调发展。