克倦怠·强教师·兴莞教·惠学生──关于我校教师职业倦怠现象“慧教育”研究

实施《东莞市教育事业发展＂十三五＂规划》,坚持＂为每一名学生提供最适合的教育＂核心理念,打造东莞＂慧教育＂发展思路,就必须有高水平的教师队伍。然而教师职业倦怠是阻碍东莞＂慧教育＂发展不可忽视的消极力量。本文立足于校本实际,对本校三位职业倦怠现象典型教师进行跟踪研究,通过个案描述、群体判断、分析原因、指导干预、跟踪反馈来克服教师职业倦怠,以此进行理论提升。