数控机床维修教学实践

为适应制造业对数控机床维修方面的高技能人才的现实需求,必须采取务实有效的教学手段。在整个教学过程中学生是主体,要具有主动性,教师要成为学生学习过程中的引导者、指导者、考核者。按照知识讲解——项目训练——实践考核——综合考评的过程进行教学实践,激发了学生的学习兴趣,提高了动手实践能力,收到良好效果。切实达到"应用为本,学以致用"的目的。