发挥教师主导作用 积极创建高中语文高效课堂

高中语文课堂教学的有效性一直是人们讨论的一个话题,广大教师在教学实践中不断摸索,在教学改革不断深化的大背景下,提高语文课堂教学有效性,实现课堂教学的高效已经成为一个紧迫的任务。本文立足课堂教学实践和教育心理学、学习心理学的理论,从发挥教师主导作用的角度,对如何实现高中语文高效课堂进行理论和实践探讨,从教师"教"的方面入手,给出建立高中语文高效课堂切实可行的方法。