论数学建模思想在高等数学教学中的应用

数学建模的过程是为了简化实际问题的复杂性,通过对现实对象的内在特征和内在规律的研究,把握问题的主要矛盾,建立一个定量关系的实际问题,在数学建模过程中反映一系列重要的意识,称为数学建模思想。主要讨论了数学建模思想在高等数学教学中的整合问题。探讨了在高等数学教学中融入数学建模思想的重要性,并进一步讨论了在高等数学教学中融入数学建模思想时需要注意的问题以及融入方法。