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近世代数教学中的几点体会
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摘要
近世代数是一门数学专业的重要基础课。本文就自身的教学过程和经验,浅谈几点教学体会。
作者
班晓玲
机构地区
沈阳工业大学理学院
出处
《黑龙江科技信息》
2016年第33期85-85,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
近世代数
教学过程
教学体会
分类号
O153-4 [理学—基础数学]
引文网络
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黑龙江科技信息
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