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融合使用各版本教材的策略被引量：1

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摘要教学中融合使用各版本教材,对教材进行二次开发,可以实现教学资源的整合,提升课堂教学效果,同时也可以促进教师的专业发展.本文探讨了融合使用各版本教材时候可以采用的借用、替换、改进3种策略.

作者蒋震霞

机构地区江苏省江阴市第一中学

出处《物理教师》北大核心 2017年第2期35-38,共4页 Physics Teacher

关键词融合教材策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2017年第2期

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