小学数学教学生活化分析

数学知识的抽象性特点决定了小学生学习数学的难度较大,容易产生厌学情绪。因此,教师应利用多种手段实现小学数学教学的生活化,提高学生的学习兴趣。基于此,文章从生活题材和生活问题两方面入手,探索了小学数学教学生活化的具体策略。