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悬念法在小学语文文本阅读中的运用 被引量:2

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摘要 为了激发学生的阅读兴趣,文章从悬念法的概念入手,分析了运用悬念法的作用和原则,阐述了在文本阅读中运用悬念法的方法,即开篇设置法、情境刻画法、情节推动法、文末续写法四种方法。
作者 李曼 刘俊铭
机构地区 广西师范学院
出处 《西部素质教育》 2017年第2期212-212,共1页 Western China Quality Education
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参考文献2

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