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智慧导读 迷恋阅读
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摘要
为了提高学生对阅读的兴趣,文章提出了教师需要对学生进行智慧导读,具体策略在于以下几个方面:语言学说,猜音激趣;封面探索,质疑生欲;主线感知,方法引导;著作特色,练唱怡情;名人点评,书评创写。
作者
林双婷
机构地区
福建省石狮市第五实验小学
出处
《西部素质教育》
2017年第2期246-246,共1页
Western China Quality Education
关键词
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教师
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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