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智慧导读 迷恋阅读

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摘要 为了提高学生对阅读的兴趣,文章提出了教师需要对学生进行智慧导读,具体策略在于以下几个方面:语言学说,猜音激趣;封面探索,质疑生欲;主线感知,方法引导;著作特色,练唱怡情;名人点评,书评创写。
作者 林双婷
出处 《西部素质教育》 2017年第2期246-246,共1页 Western China Quality Education
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