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小学数学思维能力的培养策略
被引量:
18
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摘要
如何更好地将数学思维渗透到学生的思想和行为当中,是小学数学发挥其实质意义的关键内容。基于此,文章以小学数学作为切入点,针对小学数学教学中的数学思维培养问题展开了探讨,提出了小学数学思维能力的培养策略。
作者
辛玉芳
机构地区
甘肃省庆城县庆华小学
出处
《西部素质教育》
2017年第2期265-265,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学数学
教学
数学思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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