幼儿体智能课程教学模式探究

从"单独二胎"到"普遍二孩"预示着我国人口政策逐步向着与社会经济发展需求相适应的节奏在发展,特别是伴随着城乡居民生活水平的普遍提高,越来越多的家长开始关注幼儿教学,重视幼儿学前体智能的开发与锻炼。文章结合我国幼儿教育实践,在深入发掘幼儿体智能课程教学发展中存在的问题的基础上,提出了若干专业体智能课程体系的研究与开发思路。