农村小学语文课堂管理策略分析

农村小学语文课堂的管理一直困扰着很多基层教师,学生语言能力的差距及学习习惯的问题给教学也带来了很多困难。基于此,文章从课堂管理角度出发,针对小学生的特点提出了如何进行良好习惯、学习方法、自主管理、传统文化等方面的训练。