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中学课堂教学中小组合作学习的利弊
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摘要
为了充分利用小组合作学习模式,就需要充分掌握小组合作学习的利弊。基于此,文章分析了中学课堂教学中小组合作学习的优势,同时又进一步提出了中学课堂教学中小组合作学习的不足,从而有效促进中学课堂教学效率的进一步提升。
作者
刘卿
机构地区
西安科技大学附属中学
出处
《西部素质教育》
2017年第2期290-290,共1页
Western China Quality Education
关键词
中学课堂
小组合作学习
优势
不足
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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