高中历史生态课堂教学方式创新研究

生态课堂主张以最贴近自然的课堂环境,平等的师生关系以及积极的课堂体验,给予学生充分参与课堂的机会,促进学生知识的自主建构,提高学生的终身学习能力。在分析高中历史生态课堂内涵的基础上探究生态课堂教学方式创新的有效策略很有意义。