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充分挖掘习题内涵提升学生学习能力

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摘要对高中数学教学来讲,教学资源的选择至关重要.教师既要保证资源内容的准确性,又要保证资源形式的多样性.因此,数学习题便成为绝佳的切入点.数学教师应重点挖掘不同类型习题的内涵,找出各类习题所对应的能力训练点,提高学生各方面的能力.

作者张丽琴

机构地区江苏苏州市吴江汾湖高级中学

出处《中学教学参考》 2017年第2期42-43,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词高中数学习题内涵学习能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2017年第2期

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