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初中数学中的“0”文化

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摘要初中数学试卷中经常设计有关＂0＂的问题来考查学生对重点概念的掌握情况,目的是选拔出具有较强思辨能力的学生.数学教师应探讨＂0＂对实数分类的作用、＂0＂在数轴上的意义、分式分母、0指数幂的底数以及函数中系数与＂0＂的关系等方面的问题.

作者徐沙沙

机构地区江苏徐州市中国矿业大学附属中学

出处《中学教学参考》 2017年第2期55-55,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词 “0”文化实数数轴分式指数幂函数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2017年第2期

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