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ARCS动机设计模式在高中化学教学中的应用
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摘要
ARCS动机设计模式主要包括注意、相关、自信和满意四个要素,其在高中化学教学中的应用主要表现为引起注意,激发学习动机;找出相关,维持学习动机;树立自信,加强学习动机;感到满意,增强学习动机。
作者
韩立凤
刘翠
庄启亚
机构地区
江苏师范大学
出处
《中学教学参考》
2017年第2期89-89,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
ARCS动机设计模式
高中化学教学
应用
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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