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ARCS动机设计模式在高中化学教学中的应用

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摘要 ARCS动机设计模式主要包括注意、相关、自信和满意四个要素,其在高中化学教学中的应用主要表现为引起注意,激发学习动机;找出相关,维持学习动机;树立自信,加强学习动机;感到满意,增强学习动机。
机构地区 江苏师范大学
出处 《中学教学参考》 2017年第2期89-89,共1页 Reference for Middle School Teaching
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