借力概念图助推高中生物课堂教学

在高中生物教学中借助概念图进行教学,有利于学生记忆、理解和整合知识,形成板块理念,领悟生物概念间的相关性和依存性,助推学生内化知识、形成能力,从而提升高中生物课堂教学效率。