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摘要
随着课程改革的深入,英语教学地位日益增强,对学生的素质求也随之提高。面对这样的形势与挑战,教师立足课堂,积极反思,及时更新观念和教学方法,做到与时俱进,在发展学生语用能力的同时提高教学实效。
作者
祝宇霖
机构地区
江苏南京师范大学附属中学江宁分校小学部
出处
《小学教学参考(综合版)》
2017年第2期44-44,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
课堂内容
优化策略
教学高效
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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