英语教师课堂非语言行为研究

当前英语教师课堂教学中非语言行为的研究还不够透彻，很多教师将非语言行为简单地认为是身体动作、神情姿态以及语音调节等方面的内容，但是非语言行为并不是这些简单行为的运用，而是需教师能够利用非语言行为营造出课堂中的学习氛围、教师的威严以及教师的风采，这对教师的授课有极大的帮助。