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谈美术课堂教学的个性化设计
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摘要
美术课堂中,教师对教学内容、教学方法、教学评价等方面进行个性化设计,不仅符合学生主动发展的需,凸显学生的主体意识,而且对培养学生良好的学习习惯有重帮助,使学生得到更好的发展。
作者
杨春辉
机构地区
江苏启东市东元小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2017年第2期64-64,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
个性化设计
学习品质
学习动力
学习方法
评价
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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