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谈初中英语课堂教学的心理学策略
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摘要
在初中英语教学中,教师要注重学生的心理特点,必须重视入门教导,重视激发学生学习兴趣,定好各个层次的学习目标,创设情境,激发学习热情,帮助学生积极学习,学会学习,进一步培养学生的自主学习能力。
作者
周琴
机构地区
江苏海门市海南中学
出处
《中学教学参考》
2017年第3期50-50,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中英语
课堂教学
心理学
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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