摘要
现今,高等教育开始走向职业化,随之出现了应用型本科院校。对于这类高校,传统的讲授式教学已不能适应大学数学教学的需要,教学改革势在必行。研究性学习无疑是传统教学方法的有益补充。从应用型本科院校大学数学的教学现状、研究性学习的内涵、开展研究性学习的必要性及实施几个方面对研究性学习进行探讨,并结合教学实践,介绍一个有关定积分概念的研究性学习案例。
出处
《大学教育》
2017年第2期76-77,共2页
University Education
基金
2012年宁夏教育厅教学质量工程项目--大学数学教学团队
项目编号:宁教高(2012)348号