摘要
在英语写作方面,不少学生缺少学习方法,常遇到思路混乱和语言贫乏的困惑。思维导图作为一种思维工具和学习工具,将其应用于英语书面表达教学中,可以将不同的文体及文章主旨进行横向和纵向的梳理和归纳,有助于帮助学生将零散的信息整合并建立联系,更直观地理清文章的内容和结构。运用思维导图进行英语写作训练,可以帮助学生解决写作中常见的问题,提高学生的写作能力。
出处
《中小学教材教学》
2017年第1期56-59,共4页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools