向量应用于物理教学之我见——以静电场教学为例

学生在学习静电场这章时，笔者发现：学生对电场强度的方向、公式皓尉中U的正负及d的取值和求最小电场这类题容易犯错。若在物理教学中能将数学中的向量应用于此，能收到事半功倍的效果。