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生物化学“教研相长”教学法探讨

“Teaching Benefits Teachers As Well As Students” the Exploration on Biochemistry Teaching Method
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摘要 文章提出了生物化学理论教学中"教研相长"的教学方法。该教学法将教师与学生的科学研究与生物化学理论教学充分融合,形成了一种主动式、互动式"教与学"的方法。以教研相长的教学方法,培养学生分析问题和解决问题的能力,是医学教育中生物化学教学改革的一种有益尝试和探索。 The paper put forward a theory teaching method "teaching benefits teachers as well as students" in biochemistry. The teaching method combines the scientific research of teachers and students and the teaching of biochemistry theory. It forms a kind of active and interactive teaching and leanling method. The application of this method training the ability of students to analyze problems and problem-solving, which is a beneficial attempt and exploration in the teaching reform of biochemistry in medical education.
作者 张利娟 解岩
出处 《广东化工》 CAS 2017年第2期150-150,共1页 Guangdong Chemical Industry
基金 河南省医学教育研究项目"教研相长在医学教育中应用的研究"(wjlx2015201) 河南省社科联 河南省经团联年度调研课题"创新创业教育之河南省民办高校教师教研况及影响因素研究"(SKL-2016-2276)
关键词 生物化学 教研相长 教学改革 biochemistry: teaching benefits teachers as well as students: teaching reform
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