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民间艺术资源融入幼儿园课程研究 被引量:6

On the Integration of Folk Art Resources into Kindergarten Curriculum
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摘要 民间艺术资源内容丰富,具有游戏性、趣味性、娱乐性,教育性等特点,深受幼儿喜爱,把民间艺术资源融入幼儿园课程,设计教学方案或活动方案,不仅能培养幼儿的创造力以及智慧潜能,而且能潜移默化地影响幼儿良好个性品格的形成,提高幼儿的认知和审美能力,对儿童的发展意义重大。 Folk art which is characterized by playfulness,interest,entertainment,and educational significance is popular among children with its rich contents.The integration of folk art resources into the teaching design and activity planning of the kindergarten courses is of great importance not only in its contribution to the development of children's creativity and intelligence potential but also in its positive influence on the shaping of children's personality and the improvement of children's cognition and aesthetic ability.
作者 张华 ZHANG Hua(Department of Art, Shaanzi Xueqian Normal University, Xi'an, Shaanxi 710061, China)
出处 《陕西学前师范学院学报》 2017年第1期20-22,共3页 Journal of Shaanxi Xueqian Normal University
基金 陕西学前师范学院院级重点项目(2014ZDRS016)
关键词 民间艺术 幼儿园课程 民族文化 folk art kindergarten curriculum national culture
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1莱斯利·P·斯特弗 杰里·盖尔 高文译.教育中的建构主义[M].上海:华东师范大学出版社,2002..
  • 2小威廉姆 王红宇译.后现代课程观[M].北京:教育科学出版社,2000.232.
  • 3(加)马克斯·范梅南.教学机智——教育智能的意蕴.李树英译.北京:教育科学出版社,2001:128

共引文献16

同被引文献21

引证文献6

二级引证文献6

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