摘要
班主任是学校管理中最重要的角色，是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，如果每一个班主任都能够管好带好自己的班级，那么整个学校的发展将会呈现良好的态势，从而也有利于学校的长足发展，反之亦然。特别是技工学校，班级管理的成效直接影响学校的招生。若要形成“招得进”“留得住…‘送得出”的良性循环，就要求技工学校的班主任在工作中更要多思考、多动脑，做一个智慧型的班主任，才能把班集体培养成组织纪律、学习氛围、班容卫生、文明礼仪、团结互助这五个方面都良好的班级。对此，笔者有一套行之有效的做法，下面谈谈本人在Et常工作过程中的“五个重视”。
