摘要
任务驱动教学模式的关键在于任务驱动活动的设计。本文在任务驱动教学中教师设计任务时要注意的问题和设计的策略上作出探究，通过实际教学案例完善教学方法，从而获得良好的教学效果。中职学校英语教学的总体目标是使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力，因此教师应该避免采用单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用“任务驱动”教学，让学生带着明确的任务目标，在学习的过程中不断发展语言能力、思维能力以及交流与合作能力，从而提高其综合运用语言的能力，为今后的终身学习和就业发展打下良好的基础。
