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陶建富有文化气息的美术课堂
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摘要
美术课程作为一种人文课程,不应单纯视为消遣娱乐或技15玄机,而应重视其是人类文化的积淀和人类想象力的结晶,它凝聚着浓郁的人文精神,闪烁着人类的智慧。因此,美术课程应融入文化情境的学习中,成为文化学习的一个重要部分。
作者
郑劭煌
机构地区
福建省泉州市丰泽区第八中心小学
出处
《少儿美术》
2017年第1期8-8,共1页
Children Art
关键词
美术课堂
文化气息
人类文化
美术课程
文化学习
人文课程
消遣娱乐
人文精神
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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少儿美术
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