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翻转课堂后,生物课堂上如何结合模型开展STEM教学 被引量:1

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摘要 我们认为有效教学的关键,并不是将重点放在教学上,而是应更多地放在学生自我参与上。我很荣幸为大家介绍我们如何在生物课堂中应用"模型"。那么,模型教学对学生来说有哪些益处呢?我认为主要有以下几点。
机构地区 印第安纳州高中
出处 《中小学信息技术教育》 2017年第2期17-18,共2页
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