国内虚拟现实技术在教育中的研究热点及趋势——基于2000-2016年9月CNKI文献的可视化分析

2016年被称作＂虚拟现实元年＂,各个领域投身于其中的研究者呈井喷式增长,为此笔者运用SATI软件对2000-2016年9月CNKI上439篇文献进行了定性和定量的分析,以期梳理出国内虚拟现实技术在教育中的研究现状、热点及趋势。通过高频关键词共词和聚类分析,得出目前国内研究者主要关注的五个方面问题：虚拟现实技术在教学领域的关键技术研究、在实验教学和职业教育的应用研究以及与远程教育、教学效果的相关研究。