视听语言中影响中小学微课的因素分析

随着信息技术的快速发展,当前微课的创新教育方式不断地被运用到中小学课堂上。本文以视听语言为切入点,研究了影响中小学微课的因素,并对这些因素进行深入分析,希望对中小学微课的改进有一定的借鉴意义。