利用媒体资源活跃中职语文课堂

多年来,语文教学都过于古板和老套,中职学生从小学、初中、高中一路走来,把语文教学的路子摸得一清二楚。教材作为课程教学的唯一资源,结构过于单一,教学时,教师往往过分依赖教科书和教参,影响了创造性的发挥。在作文教学中,教材里多是命题作文,失去了文学创作原有的＂缘事而发,缘情而做＂的自然规律,无形中忽视了学生的亲身生活体验和真情实感的流露。